Functieprofiel praktijkopleider, uitwerking in competenties
Competentiegericht opleiden.
Voor het functiegericht optreden dient de praktijkopleider over een flink aantal competenties te beschikken. In ons eerdere artikel over competentiegericht opleiden en beroepspraktijkvorming onderscheidden we de clusters: begeleiden, beoordelen, verzorgen van opleiding en het organiseren van leeractiviteiten. We werken deze clusters in dit artikel verder uit. In vervolgartikelen geven we achtergrondinformatie en verdere uitleg bij de genoemde vaardigheden/competenties
In de hierna volgende artikelen gaan we verder in op de benodigde kennis, inzichten, vaardigheden en professionele houding die voor de praktijkopleider nodig zijn om tot een goede invulling en uitvoering van de genoemde competentieaspecten te komen:
Geven van begeleiding
Voeren van begeleidingsgesprekken
Coachen
Motiveren
Omgaan met weerstanden
Geven en ontvangen van waardevrije feedback
Objectief beoordelen
Voeren van beoordelingsgesprekken
Voor inzicht in de benodigde competenties van de praktijkopleider bij de aspecten ‘Verzorgen van opleiding’ en het ‘Organiseren van leeractiviteiten’ verwijzen we u naar onze artikelen onder de rubriek ‘Didactiek’
« Weerstanden bij het invoeren van veranderingen — Beoordelen deel 1 »